まず、　詰め込み教育が悪。　という批判が起こり、

次に、　ゆとり教育。サイコー！　という誤解が生まれ、

やはり、学力低下が問題。　というエゴが出た。


気の毒なのは、振り回されたコドモ達。
が、仕方が無い。時代が悪かったのだ！頑張ってくれたまえよ。

私が高校の頃までは、「詰め込みこそが教育。」という風潮が無かったでもないですが、
はたして、教養主義という名の詰め込み教育は、悪なのでしょうか？

よくよく考えてみると、
人間の作り上げた社会があまりにも複雑すぎて、
その複雑なシステムを維持し、支えていく為に必要な知識を教えていく事が、
教育なのではなかろうか？と。ミームとは、違う？

だとすれば、歴史・文学・語学・数学をはじめとして、
あらゆる事象を可能な限りに伝えてゆく事が教育上、重要なのだと考えます。
まぁ、バカの考え休むに似たり。と言うくらいですから。
やはり、最低限の知識を知らなかったら、次へ進まんでしょうね。

とすれば、学習のごく初期の段階で強制的に詰め込むのは、当然のこと。

榊原英資氏も言ってましたね。
氏は、詰め込み教育を悪だと批判した知識人・文学者に対し、
日本では明治以来、伝統的に文学者は不良で無頼だと切って捨てています。
それはそれで意味があるだろうが、そういう斜に構えた連中が、
教育の主流に入ってきて、注文をつけるなと。

日本の経済的成功を支えたのは、大部分の真面目に勉強した人たちだと。

ごもっともです。
ウチの子にも、めっさ詰め込んどきマス。